Главная задача повышения квалификации – удовлетворить потребности учителей в получении полного спектра необходимой информации в сфере новейших научных достижений
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Основной текст повышения квалификации. Примерно от 200 до 1000 символов.
В соответствии с законодательством об образовании прохождение курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки является и правом, и обязанностью педагогических работников.
Виды и формы повышения квалификации
-
Повышение квалификации подразделяется на три вида:
-
Краткосрочное повышение квалификации;
-
Проведение тематических семинаров;
-
Длительное повышение квалификации.
Ответственный за организацию дополнительного проф образования
Курсы повышения квалификации
Повышение квалификации и переподготовка … "Повышение результативности деятельности школы в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования", 36 ч., "БРИОП ", 13.06.2022
17.06.2022, 00:00
учителя
- Форма обучения
- очная
- Категория
- Педагогические работники ОО
- Длительность курса
- 36ч
Повышение квалификации – это совершенствование профессионального мастерства, уже имеющихся знаний и умений. Для эффективной педагогической деятельности необходимым условием является ее прохождение раз в 3 года.
Главная задача повышения квалификации – удовлетворить потребности учителей в получении полного спектра необходимой информации в сфере новейших научных достижений
БРИОП
Формирование финансовой грамотности у обучающихся с использованием цифровых технологий
17.08.2020, 00:00
Курс предназначен для всех педагогов
- Форма обучения
- очная с применением ДОТ
- Категория
- Первая
- Длительность курса
- 40 часов
|
Программа повышения квалификации «Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием цифровых технологий» направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов по формированию финансовой грамотности обучающихся в современных условиях с использованием интерактивных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов по финансовой грамотности, которые созданы в рамках Проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». |
ГАОУ ДПО «ТемоЦентр»
ЕГЭ на высокий балл. Эффективные технологии обучения обществознанию. 40 часов
26.08.2020, 00:00
Учителя истории и обществознания
- Форма обучения
- Очная
- Категория
- Высшая
- Длительность курса
- 72 часа
В программе курса:
- Нормативно-правовые основы проведения
- Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию
- Нормативно-правовые основы проведения
- Урочная и внеурочная деятельность при подготовке учащихся к ЕГЭ по обществознанию
- Программа подготовки школьников к успешной сдаче ЕГЭ по обществознанию
Российская академия образования
Формирование финансовой грамотности у обучающихся с использованием цифровых технологий.2
27.01.2022, 00:00
Педагогические работники ОО
- Форма обучения
- очная с применением ДОТ
- Категория
- Педагогические работники ОО
- Длительность курса
- 40 часов
Программа повышения квалификации «Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием цифровых технологий» направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов по формированию финансовой грамотности обучающихся в современных условиях с использованием интерактивных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов по финансовой грамотности, которые созданы в рамках Проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».
Профильная математика: способы достижения высоких образовательных результатов
12.12.2022, 00:00
учителя математики
- Форма обучения
- очная с применением ДОТ
- Категория
- Педагогические работники ОО
- Длительность курса
- 40 часов
Методика подготовки учащихся к профильному ЕГЭ 2022г. Развитие креативного мышления. Персонализация образовательных результатов. ЭОР для мониторинга метапредметных результатов учащихся. Проектная деятельность в математическом образовании как условие формирования метапредметных результатов.
БРИОП